Рассмотрение заявки на получение образовательного гранта

Компания GSK рассмотрит все полученные заявки на предмет соответствия стандартным критериям. Во всех заявках на получение образовательных грантов необходимо учитывать следующие аспекты:

Назад    Далее

Соответствие требованиям

Все заявки на образовательные гранты будут проверены на предмет полноты и качества заявки, а также на потенциальный вклад, который предлагаемая программа может внести в реализацию нашей миссии помогать пациентам делать больше, жить дольше и чувствовать себя лучше. Поставщики услуг должны соответствовать следующим требованиям, чтобы претендовать на выдачу гранта:

  • Выделение гранта возможно только некоммерческой организации
  • Целью создания образовательных программ должно быть повышение уровня знаний специалистов здравоохранения и, в конечном итоге - улучшение состояния здоровья пациентов
  • Иметь лицензию на образовательную деятельность
  • Поставщики должны иметь достаточный уровень научных знаний, экспертизы и ресурсы в соответствующей терапевтической области, чтобы разработать и реализовать образовательные программы высокого качества.
  • Предлагаемая программа должна быть полностью свободна от коммерческого влияния; содержание образовательных материалов должно быть сбалансировано, достоверно и ни в коей мере не быть направлено на продвижение каких-либо продуктов.
  • Обучение должно относиться к группе или группам заболеваний, для лечения которых у компании GSK есть зарегистрированный препарат.
  • Бюджет должен быть разумным, соответствовать справедливой рыночной стоимости и иметь полную детализацию по соответствующим статьям расходов.
  • По-возможности, программа и образовательные материалы должны быть аккредитованы сертификационным органом, признанным на национальном или международном уровне и требующим отсутствия коммерческого интереса при разработке и проведении образовательных программ.
  • Поставщики должны выполнять требования кодекса Европейской федерации фармацевтической промышленности и ассоциаций (EFPIA) о раскрытии платежей специалистам и организациям здравоохранения. Компания GSK публично раскрывает информацию обо всех одобренных образовательных грантах, предоставляемых организациям здравоохранения, и сохраняет за собой право публиковать описание финансируемых образовательных инициатив и результатов образовательной деятельности на своём интернет-сайте.
  • В заявку должна быть включена информация о выявлении и разрешении конфликтов интересов. Все, кто принимает участие в разработке образовательной программы, должны раскрывать информацию о любом значимом участии в коммерческой деятельности, которое приводит к возникновению конфликта интересов. Если известные конфликты интересов останутся нераскрытыми и неразрешёнными, заявка на грант будет аннулирована.
  • Спонсорская поддержка GSK должна быть раскрыта участникам в материалах программы.

Закрыть

Потребность работников здравоохранения в дополнительном образовании

Заявка должна включать тщательную оценку различий между принятой практикой и лучшей практикой, основанной на достижениях доказательной медицины, и в результате этой оценки должны быть выявлены потребности работников здравоохранения в обучении.

Для оценки образовательных потребностей могут служить интервью экспертов, опросы работников здравоохранения, обзор рецензируемой научной литературы, изучение историй болезни пациентов, исследования общественного мнения.

Закрыть

Дизайн образовательной инициативы

В программе должны быть четко определены конкретные, измеряемые цели обучения, которые соответствуют выявленным образовательным потребностям работников здравоохранения, а также ожидаемым изменениям знаний или практических навыков. Предложенные программы должны включать интерактивный и инновационный форматы, которые разработаны для усовершенствования знаний, навыков, профессиональной деятельности работников здравоохранения и, в конечном счете, состояния здоровья пациентов.

Программы  должны отвечать предпочтениям целевой аудитории; это могут быть разнообразные программы с занятиями по расписанию или различные форматы специализированной мультидисциплинарной обучающей среды. Независимо от выбранного формата, необходимо предоставить убедительное обоснование выбора дизайна образовательной программы.

Закрыть

Результаты обучения

В программах должно быть предусмотрено измерение результатов обучения. Предоставление гранта будет рассмотрено только в том случае, когда дизайн программы позволяет провести объективное измерение изменения уровня полученных знаний работников здравоохранения (Уровень 3 и выше по модели Мура, представленной ниже)1.

Результаты обучения Описание Источник данных
Общественное здоровье (Уровень 7) Степень улучшения состояния здоровья общества, связанного с усовершенствованием профессиональной деятельности участников Объективно: эпидемиологические данные и отчеты
Здоровье пациентов (Уровень 6) Степень улучшения состояния здоровья пациентов, связанного с усовершенствованием профессиональной деятельности участников Объективно: информация о состоянии здоровья, зафиксированная в историях болезни пациентов или в административных базах данных
Эффективность работы (Уровень 5) Уровень мастерства, с которым участники выполняют в своей практике то, чему они должны были научиться во время данной образовательной программы Объективно: Соответствие лечения официальным стандартам, протоколам, рекомендациям по анализу историй болезни пациентов, административных баз данных
Компетенция (Уровень 4) Уровень мастерства, который участники демонстрируют в ходе обучения, выполняя то, чему они должны были научиться во время программы Объективно: наблюдение в ходе обучения
Полученные практические знания (Уровень 3б) Уровень знаний (что и как делать), который участники демонстрируют в ходе обучения Объективно: тестирование знаний до и после обучения
Полученные теоретические знания (Уровень 3a) Уровень знаний (что делать), который участники демонстрируют в ходе обучения Объективно: тестирование знаний до и после обучения
Удовлетворенность (Уровень 2) Степень соответствия условий и качества преподавания ожиданиям участников Опросники, заполняемые участниками после мероприятия
Участие (Уровень 1) Количество присутствующих специалистов здравоохранения в программе Учёт посещения
Таблица Moore, D., JCEHP, 292

Также в заявку следует включать стратегию предоставления информации о дизайне или результатах образовательной инициативы более широкой аудитории работников здравоохранения.



1. См. Moore D. E., Journal of Continuing Education in the Healthcare Professions, 2009, Т. 29, выпуск 1, стр. 1-15 http://www.sacme.org/Resources/Documents/Virtual%20Journal%20Club/Moore_evaluation_article.pdf

2. Moore, D. Activities in Achieving Desired Results and Improved Outcomes: integrating planning and assessment throughout learning activities: ТАБЛИЦА 1 Comparison of an Expanded Outcomes Framework with the Original Framework for Planning and Assessing CME’, Journal of Continuing Education for Healthcare Professions, 2009, (29), issue 1, p. 3.

 

Закрыть